* Los más de 16 mentores que se mantenían en paro aceptan 25 nuevas plazas y la creación de la licenciatura de preescolar Oaxaca, Oax , 30 de marzo (apro)- La autorización de apenas 25 nuevas plazas, la promesa de que se creará la licenciatura de preescolar y que se transparentarán los recursos, fue lo único que consiguieron 16 mil maestros de zonas indígenas que durante tres días bloquearon carreteras y mantuvieron en su poder la sede del Instituto de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) Pese a que en asamblea los mentores consideraron insuficientes las respuestas a sus demandas, declararon un receso en sus acciones y entregaron hoy las instalaciones del IEEPO, aunque las clases de 50 mil estudiantes indígenas se reanudarán hasta el próximo lunes, declaró el dirigente magisterial de la Sección 22 del SNTE, Enrique Rueda Pacheco "Ya declaramos el receso a las 9:30 de la mañana y desde esa hora comenzaron a regresar los compañeros a la montaña para continuar su labor educativa, mientras que la asamblea permanente que se instaló dará seguimiento al documento que se firmó ayer", explicó El pasado lunes, los maestros de zonas indígenas tomaron el edificio del IEEPO y bloquearon carreteras parcialmente, sin embargo, debido a la nula respuesta del gobierno del estado decidieron radicalizar sus acciones: impidieron la circulación en la carretera Oaxaca-Pochutla, a la altura de la Casa Oficial de Gobierno, y tomaron la caseta de cobro de San Pablo Huitzo Los 16 mil maestros demandaban independencia en el manejo de los recursos para abatir los rezagos en materia educativa, ya que en varios planteles se imparten clases a cielo abierto y en muchos no cuentan ni con luz eléctrica El dirigente sindical Rueda Pacheco dio a conocer que durante la negociación que sostuvieron ayer miércoles con autoridades educativas lograron algunos avances en su pliego petitorio, sobre todo en apoyos extraordinarios para la realización de su congreso étnico que tienen programado realizar este año Así mismo, acordaron crear 25 nuevas plazas, "que no es mucho para los 15 mil trabajadores de la educación"; además, espacios de coordinación para el nivel de preescolar, la creación de la licenciatura de preescolar, que no existe Entre las demandas destacan la creación de las licenciaturas en educación física y en educación especial