CIUDAD DE MÉXICO (proceso.com.mx).-Después de 17 horas continuas de trabajo que iniciaron el viernes por la tarde, la Asamblea Interuniversitaria elaboró la primera minuta en la que se establecieron siete ejes, los cuales deberán ser discutidos de manera interna, por cada una de las facultades, escuelas y colegios universitarios. El primer eje contiene demandas derivadas de los hechos de violencia ocurridos el pasado tres de septiembre frente a la rectoría de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Ahí se incluyen como propuestas, la destitución del rector, Enrique Graue; de Enrique Aguilar, a quien señalaron como personal de confianza de los Colegios de Ciencias y Humanidades (CCH); la resolución del pliego petitorio del CCH Azcapotzalco; así como el esclarecimiento del ataque por parte de los porros a los estudiantes; así como la aceptación de incompetencia e inacción por parte de las autoridades universitarias. El segundo eje tiene que ver con la democratización de las universidades. En este eje solicitan que la que las designaciones de directores, rectores y personal administrativo de confianza sea realizada mediante por votación; así como obligar a que los consejeros representantes hagan informes sobre sus actividades para dar seguimiento al cumplimiento de sus propuestas. También consideraron desaparecer el Tribunal Universitario y otros órganos de gobierno. El tercer eje abarca el tema de comunidades universitarias. De esta forma, se propuso que todos los planteles, tengan servicios médicos y transportes seguros y subsidiados; la creación de comisión dedicada a atender los derechos y necesidades de los estudiantes. También rechazaron represalias físicas, políticas, administrativas, psicológicas o académicas a quienes participaron en los paros o en cualquiera de las manifestaciones. Entre otros puntos, se encuentran el respeto a actividades culturales y artísticas estudiantiles; la modificación democrática de los planes de estudio, con comisiones compuestas por miembros de las comunidades universitarias; medidas de acompañamiento específicas para la comunidad LBGTTTI que haya sufrido acoso o violencia en la Universidad; principalmente. Acciones contra violencia e inseguridad El cuarto eje es erradicar la violencia de género y contra la mujer. Incluyen demandas como el Esclarecimiento de feminicidios de Miranda, Mariela, Lesby, Sol y su madre; una revisión y cambio del protocolo contra la violencia de género; la creación de una nuevas rutas de autobuses del Transporte Universitario sólo para mujeres con horarios de salida y puntos fijos de llegadas en zonas de altos índices de violencia en CDMX e inmediaciones, entre otras propuestas. El quinto eje comprende los temas de seguridad y grupos porriles. En este eje se exige la investigación del financiamiento, origen, funcionamiento y acciones de los grupos porriles en todas las universidades; la  eliminación del narcotráfico y narcomenudeo en las instalaciones universitarias; así como la disolución y represalias a grupos porriles y de choque, con expulsión y debido proceso legal en todas las universidades. Además, propusieron eliminar las rejas en las zonas de acceso a planteles ya que ésta no es una solución para la seguridad; que las universidades hagan públicos los planes actuales de seguridad para su reelaboración con la participación de la comunidad universitaria. Asimismo, una reforma los cuerpos de vigilancia universitario en general; la construcción de nuevos mecanismos de seguridad que incluyan a comunidad estudiantil, docentes y trabajadores y que se conformen comités con esa triple representación Otro de los puntos es considerar la ayuda de la Secretaría de Seguridad Pública en la garantía de la seguridad universitaria; crear protocolo para registro de datos para uso en investigaciones penales dentro y fuera de la las universidades. En el caso de vigilancia UNAM se planteó una restructuración y depuración del cuerpo de seguridad UNAM e implementación de los protocolos de confianza pertinentes y una mejor capacitación para todo el personal. Educación gratuita y transparencia El sexto eje abarca el tema de educación pública y gratuita. En este apartado se enmarca la creación de más universidades públicas, CCH´s y preparatorias; la universalización de la educación gratuita, pública y laica, sin imposición de cuotas; acabar con la precariedad laboral de académicos, lo que implica salarios dignos y estabilidad laboral; así como el aumento de la matrícula en todas las universidades e instituciones educativas. Mientras que el último eje toca el tema de la transparencia y rendición de cuentas, en el que se propone transparentar el uso de los recursos económicos y materiales de y para las universidades. La creación de vínculos entre FES, CCH´s, Preparatorias, Facultades y Escuelas y Universidades. Además de la información de ingresos, egresos y nómina mediante comunicados en las páginas oficiales. De esta forma, los estudiantes acordaron una  marcha del Museo Nacional de Antropología al Zócalo el jueves 14 de septiembre a las 16 horas. Mientras que la próxima Asamblea Interuniversitaria tendrá lugar el viernes 15 de septiembre en la ENAH.